当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育学教育心理学->“白板说”
“白板说”
白板说：英国教育家洛克提出的教育观点，他认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天，并且得 出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是教育之故”。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
