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简述师生关系的性质。
（1)师生在教育内容的教学上构成授受关系。①从教育内容的角度看，教师是传授者，学生是接受者；在知识上和社会经验上，教师具有明显的优势。在这种授受的师生关系中，教师处于教育和教学的主导地位。②学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。教师的教育影响只有经过学生的选择、内化后才能对学生的发展产生实际的作用。③对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。教育的真正目的是促进学生的自主发展。
(2)师生在人格上是民主平等的关系。①学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。②真正民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。
(3)师生在社会道德上是相互促进的关系。①师生关系从本质上是一种人一人关系，是人与人之间思想交流、情感沟通、教学相长的社会互动关系。②教师对学生的影响不仅仅是知识上、智力上的，更是思想上、人格上的。教师的真正威信在于他的人格力量，它会对学生产生终身影响。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
