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从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。
(1)学校教育可以按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面 做出社会性规范。学校有意识地以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各 种教育活动促使学生达到规范的目标。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。按照一定的目的，选择适当的内容，利用 集中的时间，专人指导并进行专门组织地、有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识 的传授，并进行思想品德教育的活动。
(3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教 育的内容对学生今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平 及自我意识和自我教育的能力，所以，意义深远。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教育内容的多面性和统 一学生集体中学生间表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。学校尊重和注 意学生个性的健康发展。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教学过稈具冇哪些基木特点？
简述开展好课外活动的基木要求。
开展好课外活动的基木要求：
简要冋答少年儿童的身心发展的个別差异性。
班主任要统一各方而的___________ ，同家庭与社会密切配合。
小学德育的基木途径是______________ 。
课的类型大致可分为________ 和_________ 两大类。
学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_________的人。
师生在人格上是_________ 的关系。
德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。
