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不会听课的小刚是小学三年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东 瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节 课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而跟不上，所以又去玩手 边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都很着急。他自己也知道上课应认真听 讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。
请分析小刚不会听课的原因，并提出解决办法。
原因：
1.小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩 子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。
2.对上课所讲的内容不感兴趣。如果教师讲得有趣，他肯定会全神贯注。
3.虽巳上了三年级，却还未养成上课听讲的良好习惯。
4.不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。
5.平时他很少受到教师的关注，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认 真听讲。
方法：
1.根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力 集中到课堂上。
2.培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈；鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。
3.上课前调整好情绪。有良好的精神状态，是听好课的基础。
4.养成良好的听课习惯。课前预习，把不懂的问题记下来；在课堂上带着问题听课，寻找答案。为 了不分散注意力，将与上课无关的东西放在书包里。在听讲时，思考哪些是重点，认为重点的就记下来， 准备课后复习。同时，对一些没听懂的也要记下来，以便下课问教师或同学。
5.对于不认真听讲的小学生，平时应给予较多的关注。小学生都希望得到教师的关注，比如，平时交往中，摸摸学生的头，拍拍学生的肩膀,都会让他们感到自己在教师心目中是有位置的。在上课的时候，可以经常提问。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
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