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历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪
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根据《中华人民共和国教育法》(1995年)，我国学校教育制度
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人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资
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“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表
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人的发展总是受到社会的制约，这意味着A．教育要坚持社会本位的
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根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是A．描述教育现象，
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19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是A
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在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（A·Bandu
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学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭"来记忆马克思是“1
