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非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。()
时间:2021-09-24
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知识经验越多,创造性思维产生的可能性越大。()
时间:2021-10-10
测量和测验是对学习结果的主观描述,面教学评价则是对客观结果的
时间:2021-10-06
学校心理辅导的一般目标包括两个方面,一是学会调适,二是寻求发
时间:2021-09-14
非正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。()
时间:2021-10-02
凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。()
时间:2021-09-20
微格教学是训练老教师、提高教学水平的一条重要途径。()
时间:2021-09-11
人类学习和学生学习之间是-般与特殊的关系。()
时间:2021-09-29
在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。()
时间:2021-10-08
皮重杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
时间:2021-09-23