2026中级社工《综合能力》深度自测卷5

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1 单选题 1分

关于定性研究的说法，正确的是（ ）

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正确答案：A

本题解析：

本题考查的是定性研究。定性研究就是收集和分析非数字化的资料。定性研究不一定事先设定研究假设，其假设可以在研究过程中逐步形成和完善；它基于描述性分析，对过程发现进行抽象提炼，从而是一种理论建构。定性研究中，研究者要使自身被研究对象视为自己人。

2 单选题 1分

在社会工作服务实施中，督导工作是一种间接服务方法，是通过专业训练的方式指导和支持社会工作者实现服务目标的方法。下列不属于社会工作督导对象的是（ ）

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正确答案：A

本题解析：

本题考查社会工作督导的对象知识并选错误项。 社会工作督导的主要对象有4种：（1）新进社会服务机构的社会工作者。（2）服务年限较短、经验不足的初级社会工作者。（3）在社会服务机构实习的社会工作专业在校学生。（4）社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。 因此，选择A选项

3 单选题 1分

社会工作者在开展社区工作时，社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识和熟悉自己，了解自己的角色和职责，与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以认识和熟悉社区的方式不恰当的是（ ）

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正确答案：C

本题解析：

本题考查社区工作各阶段工作重点，并选择错误选项。 社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识和熟悉自己。1．积极参与社区重要活动，2．主办社区活动，3．积极介入社区事务，4．经常出现在社区居民之中，5．报道社区活动。 因此，选择C选项。

4 单选题 1分

阳光助学基金的资金来源于本社区单位、企业和个人的捐赠指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是（ ）

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正确答案：D

本题解析：

本题考查的是组织的公信力。公信力是指社会服务机构获得政府、社会和工作信任的能力，社会服务机构的社会交代会直接影响社会或公众对该机构的信任，影响组织的公信力。这些交代包括财政交代、政治交代、专业交代、服务交代和行政交代。

5 单选题 1分

中共中央、国务院印发的《国家积极应对人口老龄化中长期规划》明确提出要建立和完善老年健康服务体系，依据我国现行的社会福利行政体系，该职能归属于（ ）

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正确答案：B

本题解析：

本题考查的是国家卫生健康委员会在社会福利方面的主要职能。国家卫生健康委员会在社会福利方面的主要职能：①国民健康政策规划。②医疗管理和服务工作。③疾病预防与公共卫生工作。④应对人口老龄化和计划生育管理服务。⑤基层卫生和妇幼保健卫生工作。

6 单选题 1分

张先生去朋友家做客，发现朋友家的小区规划的很好，环境优美。基础设施完善，门禁很严，回到自己的小区，他便跟自己小区反应要规划小区，张先生的需要属于（ ）

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正确答案：D

本题解析：

本题考查社区工作各阶段的工作重点。 比较型需要指需要的产生是基于与某种事物所作的比较。张先生因为和朋友的小区对比产生的需要。 因此，选择D选项。

英国学者布赖德?肖归纳总结出4种类型。

1．规范型需要，指需要是专业人员、行政人员或专家学者依据专业知识和现有的规定或规范，指出在特定情况下所需的标准。2．感觉型需要，指当个人被问及是否需要某一特定服务并作出回应时，其反应就是感觉型需要。3．表达型需要，当个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和展现时，即成为表达型需要。4．比较型需要指需要的产生是基于与某种事物所作的比较。

7 单选题 1分

社会工作者小李为社区残障人士开设就业援助小组，旨在激励参加者提升就业动机和技能。小组开始阶段，组员很少主动说话，气氛沉闷。小李带领面试经历分享环节时，只有组员小徐介绍了自己的面试情况。面对这种情形，小李最适宜的做法是（ ）

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正确答案：C

本题解析：

本题考查的是开始阶段。在小组开始阶段，由于组员刚进小组，不懂小组规范，怕说错话，不少组员会表现为沉默、等待的特征，大都希望在别人说或做之后再被动跟进。由此，整个小组显得沉默、进程缓慢，缺乏自发性和流畅性。在这个阶段，社会工作者可以根据组员的个性特征以及小组的类型，设计出有创意的打破僵局的各种活动，恰当地使用一些游戏方法，帮助小组组员互相认识，催化相互之间的互动，C项正确。

8 单选题 1分

社会工作者小王正在设计邻里互动小组中的最后一节活动“邻里茶话会。”她的活动设计方案中包括茶话会的目标、参与者信息、活动流程、时间安排、组员角色、场地布置、活动成效评估方法、预计困难及应对措施。项目主任提醒她在方案中还应该包括（ ）

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正确答案：A

本题解析：

本题考查的是小组活动的基本要素。任何一个小组活动的设计都必须包含如下的基本要素：小组活动的目标，包括总体性目标（扳终目标）和阶段性目标；小组活动的参与者，包括年龄、性别、职业、文化背景等；小组活动的规模，即参加的人数；小组活动的时间分配；组员的角色扮演和角色互换；小组活动的环境设计，如活动场地、设施等；小组活动的资源供应与经费预算；小组活动的强度分布；小组活动的预期结果；防止和处理意外事件的预案；总结与奖励。因此，本题中小王的方案当中还需要包括茶话会的经费预算表。

9 单选题 1分

服务对象小赵：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见，也是出于好意，他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错！”社会工作者回应：“嗯，那咱们来模拟一下，看看你的想法是否合适。”社会工作者的回应体现了认知行为治疗模式中的技巧是（ ）

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正确答案：A

本题解析：

本题考查个案工作的主要模式。 认知重塑是通过认知中错误的辨认、理性选择方式的列举以及认知排演等方法帮助服务对象认识和改变无效的自动念头和图式，加强服务对象的理性认知的能力。社会工作者的回应进行模拟体现了运用认知排演方法帮助服务对象认识和改变无效的自动念头。 因此，选择A选项。

认知行为治疗的技巧包括个案概念化、合作式的治疗关系、苏格拉底式的提问、结构化和心理教育以及认知重塑等。苏格拉底式的提问是通过采用对话式的提问方式调动服务对象的好奇心和探索能力，揭示服务对象的无效的思维方式和行为方式。认知行为治疗模式强调让服务对象参与具体的学习过程，而不是强迫服务对象接受所谓的治疗理论和概念。

B项：结构化和心理教育是通过让服务对象设计日程的安排和提供反馈的方式，帮助服务对象规划自己的生活安排，提高服务对象的学习能力，最充分地发挥面谈辅导的治疗效果。而心理教育是指运用服务对象日常生活中的经验呈现治疗的概念和要点。与题意不相符。B项错误。

C项：个案概念化是根据服务对象的心理结构和问题的特性，将认知行为治疗模式的原理个别化，以适合具体的个案。它要求从服务对象的具体情况出发，根据认知行为治疗模式的原理设计针对具体问题的服务介入计划，而不是直接安排治疗活动。与题意不相符。C项错误。

D项：合作式的治疗关系是指治疗师依据理解、友好、同理等原则与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系，组成调查研究小组，一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在认知行为治疗模式中，服务对象承担着重要的责任，他们可以参加治疗计划的讨论，也可以自由地表达自己的意见和想法。与题意不相符。D项错误。

10 单选题 1分

服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一个人到外面去闯一闯。但如果父母知道一定会急疯的……”社会工作者：“你能考虑到父母的心情，也知道自己的行为对父母造成的影响，说明你不想用这种不辞而别的方式伤害他们，你对他们是有感情的。”根据心理社会治疗模式，社会工作者运用的技巧是（ ）

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正确答案：A

本题解析：

本题考查的是心理社会治疗模式的治疗技巧。心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。比如，协助服务对象了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式等。