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孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。这一思想表明了（ ）。
根据马克思主义认识论，实践决定认识，是认识的基础和来源。认识对实践具有能动地反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识则阻碍实践的发展。题干中的“知”是指知识，“行”是指实践，知识的获得与认识实践是不可分割的，两者相互促进，“知”必须建立在“行”的基础之上，先有实践后有知识。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
