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青少年直至成年早期的个体一般处于( )
科尔伯格认为,青少年直至成年早期的个体一般处于阶段3和阶段4,很少有人达到阶段5。阶段3和阶段4都处于习俗水平,阶段3是“好孩子”定向或者人们相互合作的道德。阶段4是“好公民”或维护社会秩序定向。阶段5处于后习俗水平,指为所有人的幸福和保护所有人的权利而制定和遵从法律。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是