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儿童处于相互性角色采择阶段的特征是( )
相互性角色采择阶段是塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段的第三阶段,特点是儿童能同时考虑自己与他人的观点,能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是