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儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,表现在( )
抽象逻辑思维的特点,就是概括的特征开始是内部的、本质的联系。在具体形象思维向抽象概括思维过渡的时候,儿童形成的概念也开始慢慢转向内部、本质的特征。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是