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根据在解决问题时,思维活动的方向和思维的成果的特点,可将思维分为( )
根据在解决问题时,思维活动的方向和思维的成果的特点,可将思维分为辐合思维和发散思维。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是