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以注意是一个容量有限的通道作为理论假设的注意理论有（ ）
过滤器理论、衰减理论和后期选择理论都假设注意是一个容量有限的通道，它们的不同在于关于过滤器的位置和过滤器选择的原则看法不同。认知资源理论和双加工理论把注意看成是对刺激进行识别和加工的认知资源，其容量或能量是有限的。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
