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布鲁纳认为,学习一门学科包含几乎同时发生的过程有( )
学习包括获得、转化和评价三个过程。学习首先是新知识的获得。转化可以超越给定的信息,运用各种方法将它们转化成另外的形式以适合新任务,并获得新任务。评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以知道我们处理知识的方法是否适合新任务,或者运用得是否正确。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是