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通过一系列的实验，斯腾伯格从反应时变化上确定了对提取过程有独立作用的因素分别是（ ）
斯腾伯格通过加法反应时证明：从短时记忆中提取信息的过程包括测试项目的编码、顺序比较、决策和反应组织等四个依次进行的加工阶段。测试项目的质量对刺激编码阶段起作用，识记项目的数量对顺序比较阶段起作用，反应类型对决策阶段起作用，反应类型的相对频率对反应组织阶段起作用。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
