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奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为
奥苏伯尔根据学习的性质(即新旧学习内容之间的关系)将学习分为有意义学习和机械学习,根据学习的方式将学习分为接受学习和发现学习。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是