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概念获得的方式包括
概念获得有两种方式,一种是通过直接经验获得概念,被称为概念形成。一种是通过间接经验即通过定义的方式获得概念,被称为概念同化。加涅提出的具体概念、奥苏伯尔提到的初级概念、维果茨基提到的日常生活中的概念的获得方式是概念形成。与此对应的定义性概念、二级概念和科学概念获得方式是概念同化。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是