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在加涅看来下列学习类别中属于智力技能范畴的是
1970年加涅根据学习的复杂程度,提出了八类学习,分别是信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和高级规则学习。后来加涅将前四类归并在“学习的基本形式”中分别予以阐述,将后四类归并在“智慧技能”这一范畴中。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是