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晚上复习数学时,小明想起了数学老师上课时的音容笑貌,也回忆起当天学过的数学公式。根据图尔文( Tulving)对长时记忆的分类,小明的两种记忆分别是
图尔文将长时记忆分为情景记忆和语义记忆。情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆是人们对一般知识和规律的记忆,它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是