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在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是
额外变量是除自变量以外影响因变量的因素，它是现实世界中的真实存在，当通过排除法将它的影响控制了以后，实验的结果就无法推广到这种额外变量存在的情境中了，也就是说实验的外部效度降低了。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
