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研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄、职业等各种额外变量,以突显自变量与因变量之间可能的因果关系。这些做法损害最大的效度类型是
外部效度指的是实验的结果的普遍性或者可推广性。实验中所控制的额外变量越多,其结果就越能确认是由实验处理造成的,说明内部效度越高,但同时外部效度受影响的程度就越大。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是