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道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是( )。
价值澄清理论是以20世纪60年代美国的社会现实为背景提出的,它以杜威的经验论,人本主义心理学及存在主义哲学为理论基础,认为人需要通过辨别和分析才能形成清晰的价值观念并知道个体的道德行为。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是