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课题：我也动手设计一个网站
教材分析：教材中主要讲述了网页规划内容，包括网页主题的确立、网页风格与创意和网页制作流程。这是网站设计的基础步骤，也是本单元主题活动的开始，在教学中培养学生良好的信息意识并能有序而规范地规划网站也就成了本课的主要内容。
学生分析：教学对象为高一学生，对新生事物具有浓厚的兴趣且个性张扬。同时初中阶段的信息素养培养也使大多数学生对信息技术尤其是网络产生了极大的兴趣。教学设计中有意识地为每一位学生营造一个表现个性的空间将能收到意想不到的效果。本节课从网页规划开始，先为具有个性的网络空间画好蓝图，为以后的教学作铺垫。
教学资源：网站设计模板文件（网站设计．PPT），评价表（网站建设评价表．PPT）均放于电子档案袋的共享区域中。
参考网站：
途牛网：http：／／www．tuniu．com／
华为官网：http：／／www．huawei．com／cn／
北京大学：http：／／www：pku．edu．cn／
太平洋电脑网站：http：／／www．pconline．corn．cn
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学目标。
（2）确定教学重难点，并简要说明教学中应如何突出重点攻破难点。
（3）请为本节课设计教与学的活动，并说明设计意图。
（1）知识与技能目标：能有序而规范的对网站建设进行规划设计；能针对网站结构进行文件目录管理。
过程与方法目标：能按照教师所提供的网站建设设计思路为个人网站确立主题并完成网页网络设计；能运用已有的文件管理技能对网站制作中可能涉及的文件进行文件目录规划。
情感、态度与价值观目标：能感受和理解网站设计的重要性，同时掌握网站设计的基本思想；初步养成网站设计的学习兴趣，提升自己的信息素养。
（2）教学重难点：
本课的教学重点与难点均为学生能根据所确立的主题对网站进行整体风格设计．能正确地进行网站文件目录管理。
对于第一点，可以先从欣赏入手，会欣赏是会设计的第一步，从几个典型的网站风格设计赏析引导学生去进行网站风格设计，同时也培养学生的视觉素养。
从本节课开始，学生开始涉及对多个文件的建立与管理，因此文件目录的管理显得尤其重要。教学中应从实例入手，分步骤对学生的网站文件目录管理进行演示教学，提高学生对文件管理的意识与能力。然后由学生亲自动手尝试操作，体验网站文件目录管理的步骤与过程。
（3）教学活动
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
