当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学信息技术学科知识与教学能力->请阅读下列材料：《数据的输入与编辑技巧》是《电子表格的应用》
请阅读下列材料：
《数据的输入与编辑技巧》是《电子表格的应用》中的第2节内容。本节课主要是让学生了解区域的概念，学会在选中的区域内输入有规律的数据，并掌握公式的编写和运用公式对表格数据进行计算以及学会公式的复制方法，达到快速输入数据。本节是学习数据处理的重要基础。
学生经过上节课的学习，已经初步认识Excel的窗口和窗口的组成，了解工作表、工作簿、单元格的概念，已经基本掌握Excel工作表的建立，输入与修改单元格的数据以及保存文件的操作，学生对Excel电子表格的学习兴趣逐渐加深。本节学习内容是对Excel电子表格的数据输入操作加深练习，重点在编辑技巧技能训练上，实现对数据进行初步处理。
依据上述材料，完成下列任务：
(1)确定本节课的教学目标。(12分)
(2)确定本节课的教学重难点。(8分)
(3)试说明本节课的教学设计思路。(15分)
(1)教学目标：知识与技能目标：会用拖曳填充的方法输入有规律的数据，能使用公式对表格数据进行计算。
过程与方法目标：通过运用公式对数据进行计算，使用拖曳填充的方法快速输入有规律的数据，体验Excel在数据处理中带来的便利。初步掌握数据输入与编辑的方法。
情感、态度与价值观目标：通过运用公式进行计算，提升使用电子表格处理数据的意识，初步培养数据处理能力。
(2)教学重难点：
教学重点：
①用拖曳填充的方法输入有规律的数据；
②公式的编写、计算和复制。
教学难点：公式的编写、计算和复制。
(3)教学设计思路：
本节课采用讲、演、练相结合的教学方法，强调以教师为主导，任务活动为主线，重视直观演示和学生动手实践。在教学过程中，教师设置学习任务，学生可以通过事先思考、观看演示、模仿操作三者结合来完成学习任务，最后实践应用解决其他的问题，从而有效地帮助学生正确理解与掌握电子表格的数据处理与编辑技巧，初步培养学生的数据处理能力。
创设以2016年里约奥运会闭幕为背景，统计中国参加的历届奥运会和历届奥运会举行的时间的情境引入
本节课的学习，让学生输入有规律的数据，引导学生发现有规律数据的快速输入方法。通过计算历届奥运会中国取得的奖牌总数。引导学生归纳出公式的编写规律，学生通过观看教学演示，能够模仿解决实际问题，再让学生运用公式去实践应用解决其他问题。本节课通过设置不同的任务，分散学习的知识点，引导学生完成各个知识点的学习。
名师如何巧解题？查看视频解析>>
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
