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下面谱例中，1 一 2 小节旋律上行，3—4 小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法?()
乐句的前两小节上行，后两小节下行，两者成反向进行，这是典型的逆行发展手法。A 项模进即移位重复，是将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复；B 项变奏是在原旋律的基础上加上一些修 饰或者围绕原旋律做一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式；C 项扩大是指节奏拉伸重复，在不改变音乐 主题或前面旋律线的音调， 将节奏拉伸。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
