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你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象?作为信息技术教师你会如何应对?
玩游戏是大多信息技术课堂上存在的现象，听之任之，整个课堂将成一盘散沙；严厉禁止，又会打击学生的学习兴趣，我认为玩游戏是学生学习信息技术的一种另类方式。适当的运用游戏对于教学是有很大帮助的．在教学中运用与教学内容相应的游戏有助于提高学生的各项能力，比如在键盘的指法训练教学中，通过指法训练软件“运指如飞”中的打字游戏功能来训练学生的文字输入能力。此外，适当的游戏还可以提高学生学习信息技术的兴趣、丰富课堂教学和开发学生的智力，但同时也要注意“度”的问题，通常我在课堂教学中是采用“奖励游戏”的方法，即完成任务的学生允许其适当地游戏，这样既满足了学生的愿望，又完成了教学任务，一举两得。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
