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学校教育内容的具体表现形式是( )。
课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据:课程标准是指导性文件:教科书是课程标准的具体化:教学 指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。
简述心理健康的标准。