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课程资源的建设和开发是国家的事情,和教师无关。()
时间:2021-09-14
人气:0
学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()
时间:2021-09-15
教育本身不是一种文化现象。()
时间:2021-09-23
信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()
时间:2021-10-06
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,三大要素的相对稳定
时间:2021-10-10
非正式群体对个体的影响是积极的,还是消极的,主要取决于非正式
时间:2021-10-07
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、目记、手工制作的模型、
时间:2021-09-18
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评
时间:2021-09-27
一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异
时间:2021-10-08
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心
时间:2021-10-03