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《土与火的艺术》英文导入
(1)(出示英文单词“China”的卡片)让我们一起来大声读这个单词好吗?这个单词是什么意思?(学生回答：中国)
(2)同学们都不知道吧?“China”还有一个解释，那就是——瓷器。
总结：中国有着9000多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。今天，我们继续来感受陶文化。
说明：由“China”这个单词，我们发现，“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词，可见陶瓷艺术在我国的历史是多么悠久，曾经是多么辉煌。英文单词导入的方式大大吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。
问题：本节课的导入方法合理吗?为什么?
英语单词的导入是合理的，因为教学导入的主要目的是能够引起学生的兴趣，集中学生的注意力，顺利地进入教学。导入只要适合于本堂课程内容，就是成功的。导入可以根据不同学生和不同班级采取不同的方法。运用英语单词进行导入的方法，成功激发了学生的学习兴趣，引导学生自然而然地关注本节课的内容。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
